ZARZĄDZENIE NR 3/2020/2021
Dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Przybędzy
z dnia 26 października 2020 r. ZASADY OCENIANIA I TRYB PRACY ZDALNEJ UMOŻLIWIAJĄCY REALIZACJĘ ZADAŃ STATUTOWYCH SZKOŁY
http://www.szkola.przybedza.pl/wp-content/uploads/2020/03/Ocenianie_Przybedza-Zarządzenie-nr-6-2019-2020.doc
Podstawa prawna:
§ 1
Dyrektor Zespołu zobowiązuje nauczycieli uczących w klasach IV-VIII, od dnia 26 października 2020 do 8 listopada 2020 r. lub do odwołania stanu zagrożenia tj. do czasu powrotu uczniów do szkoły, do organizacji zajęć edukacyjnych i zajęć prowadzonych w ramach form pozaszkolnych kształcenia ustawicznego z wykorzystaniem metod, a także technik kształcenia na odległość.
§ 2
Zdalne nauczanie
Nauczanie zdalne odbywać się będzie poprzez Platformę Classroom i Meet, konta dostępowe dziennika elektronicznego Librus nauczycieli, uczniów i ich rodziców/opiekunów prawnych, wykorzystanie Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej udostępnionej na stronie www.epodręczniki.pl oraz przy użyciu różnych narzędzi elektronicznych i aplikacji internetowych po wcześniejszym upewnieniu się, że uczniowie mają do nich dostęp i możliwości techniczne.
§ 3
Tryb zdalnego nauczania
Nauczanie zdalne odbywać się będzie w godzinach od 8.00-14.30 (przesyłanie materiałów, odbieranie wiadomości, kontakt nauczyciel/uczeń/rodzic), chyba że nauczyciel ustali wspólnie z uczniami inną godzinę. Materiał z poszczególnych przedmiotów dzielony będzie na moduły tematyczne. Tematy zajęć z poszczególnych przedmiotów wpisują nauczyciele do dziennika elektronicznego zgodnie z obowiązującym planem. Rozkłady materiału nauczania nauczyciele przedmiotu dopasowują do zdalnego nauczania uwzględniając możliwości psychofizyczne uczniów oraz ograniczenia techniczne.
§ 4
Dokumentowanie obecności
W celu dokumentowania realizacji lekcji przez nauczycieli na czas prowadzenia nauczania zdalnego :
| obecność – uczeń obecny podczas zajęć przeprowadzanych na odległość (on-line) lub uczeń, który odebrał przesłane drogą elektroniczną materiały |
|
nieobecność – uczeń nieobecny podczas zajęć przeprowadzanych na odległość lub uczeń, który dotychczas nie odebrał przesłanych mu materiałów Odnotowana podczas zajęć frekwencja będzie miała jedynie charakter informacyjny i nie będzie uwzględniana w statystykach frekwencji dziennika. Rodzice nie usprawiedliwiają nieobecności. |
§ 5
Realizacja podstawy programowej i zadań statutowych szkoły
Klasy 4-8
Uczniowie klas 4-8 otrzymywać będą moduły tematyczne wysyłane z częstotliwością uwzględniającą liczbę godzin z danego przedmiotu w tygodniowym planie lekcji:
W uzasadnionych przypadkach można zwiększyć liczbę godzin o 1.
Mają one uwzględniać równomierne obciążenie uczniów i
różnicowanie zajęć zgodnie
z propozycją
zamieszczoną w tabeli:
poniedziałek | j. polski, matematyka, WF, religia, edb, geografia, przyroda, |
wtorek | j. angielski, technika, biologia, fizyka, plastyka, geografia, |
środa | j. polski, matematyka, informatyka, chemia, |
czwartek | j. angielski, j. niemiecki, historia, matematyka, |
piątek | j. polski, geografia, muzyka, WF, przyroda, matematyka, |
Materiały z przedmiotów nie uwzględnionych w tabeli będą wysyłane zgodnie z wytycznymi nauczyciela.
Materiały dla uczniów klas 8 w formie modułów tematycznych muszą uwzględniać przede wszystkim właściwe przygotowanie uczniów do egzaminów ósmoklasisty.
§ 6
Tryb i forma realizacji modułów tematycznych
Wykonane zadania i polecenia uczeń przesyła nauczycielowi poprzez Platformę Classroom i Meet oraz dziennik elektroniczny Librus w dowolnej formie: zdjęcia wykonanej pracy w zeszycie, kartach ćwiczeń, pliku tekstowego lub prezentacji multimedialnej, chyba, że polecenie jasno wskazuje formę wykonania i przesłania zadania.
Termin przesłania nauczycielowi wykonanych zadań wyznacza nauczyciel.
W przypadku wątpliwości lub problemów
z zadaniem (np. niezrozumienie poleceń, stopień trudności,
niemożność otworzenia podanego pliku, linku), uczeń konsultuje
się z nauczycielem poprzez dziennik
elektroniczny.
§ 7
Ocenianie w klasach IV-VIII
Ocenie podlega:
a) odpowiedź pisemna , obejmująca zagadnienia z trzech ostatnich lekcji
b) zadanie domowe
Prace uczniów są sprawdzane, oceniane wybiórczo.
Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców/opiekunów prawnych.
c) kartkówka – zapowiedziana (przynajmniej z dwudniowym wyprzedzeniem) krótka praca w formie quizu/testu – ograniczona czasem, zależna od możliwości technicznych uczniów i nauczycieli.
d) sprawdzian – zapowiedziany przynajmniej z tygodniowym wyprzedzeniem, obejmuje treści realizowane podczas zdalnego nauczania z zakresu całego działu, w formie testu interaktywnego lub karty pracy z ograniczonym czasem.
§ 8
Sposoby przekazywania informacji zwrotnej stronom zainteresowanym wynikami ucznia:
1. O postępach w nauce uczniowie oraz ich rodzice/opiekunowie prawni są informowani za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
2. Po sprawdzeniu pracy ucznia nauczyciel wysyła informację zwrotną z podsumowaniem lub oceną wykonanego zadania.
§ 9
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Wychowawcy pozostają w stałym kontakcie z pedagogiem szkolnym
udzielając
uczniowi na bieżąco pomocy
psychologiczno-pedagogicznej.
Dla uczniów posiadających orzeczenia poradni psychologiczno – pedagogicznej organizuje się zajęcia po uzgodnieniu z rodzicami uczniów i nauczycielami wspomagającymi oraz pomocą nauczyciela.
§ 10
Zarządzenie wchodzi w życie z dniem 26 października 2020 r. i obowiązuje do odwołania.
Dyrektor Zespołu Szkolno – Przedszkolnego
mgr Elżbieta Borowik
ZARZĄDZENIE NR 4/2020/2021
Dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego
w Przybędzy
z dnia 9 listopada 2020 r. ZASADY OCENIANIA I TRYB PRACY ZDALNEJ UMOŻLIWIAJĄCY REALIZACJĘ ZADAŃ STATUTOWYCH SZKOŁY
Podstawa prawna:
§ 1
Dyrektor Zespołu zobowiązuje wszystkich nauczycieli od dnia 9 listopada 2020r. do 29 listopada 2020 r. lub do odwołania stanu zagrożenia tj. do czasu powrotu uczniów do szkoły, do organizacji zajęć edukacyjnych i zajęć prowadzonych w ramach form pozaszkolnych kształcenia ustawicznego z wykorzystaniem metod, a także technik kształcenia na odległość.
§ 2
Zdalne nauczanie
Nauczanie zdalne odbywać się będzie poprzez Platformę Classroom i Meet, konta dostępowe dziennika elektronicznego Librus nauczycieli, uczniów i ich rodziców/opiekunów prawnych, wykorzystanie Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej udostępnionej na stronie www.epodręczniki.pl oraz przy użyciu różnych narzędzi elektronicznych i aplikacji internetowych po wcześniejszym upewnieniu się, że uczniowie mają do nich dostęp i możliwości techniczne.
§ 3
Tryb zdalnego nauczania
Nauczanie zdalne odbywać się będzie w godzinach od 8.00-15.00 (przesyłanie materiałów, odbieranie wiadomości, kontakt nauczyciel/uczeń/rodzic), chyba że nauczyciel ustali wspólnie z uczniami inną godzinę. Materiał z poszczególnych przedmiotów dzielony będzie na moduły tematyczne. Tematy zajęć z poszczególnych przedmiotów wpisują nauczyciele do dziennika elektronicznego zgodnie z obowiązującym planem. Rozkłady materiału nauczania nauczyciele przedmiotu dopasowują do zdalnego nauczania uwzględniając możliwości psychofizyczne uczniów oraz ograniczenia techniczne.
§ 4
Dokumentowanie obecności
W celu dokumentowania realizacji lekcji przez nauczycieli na czas prowadzenia nauczania zdalnego :
| obecność – uczeń obecny podczas zajęć przeprowadzanych na odległość (on-line) lub uczeń, który odebrał przesłane drogą elektroniczną materiały |
|
nieobecność – uczeń nieobecny podczas zajęć przeprowadzanych na odległość lub uczeń, który dotychczas nie odebrał przesłanych mu materiałów Odnotowana podczas zajęć frekwencja będzie miała jedynie charakter informacyjny i nie będzie uwzględniana w statystykach frekwencji dziennika. Rodzice nie usprawiedliwiają nieobecności. |
§ 5
Realizacja podstawy programowej i zadań statutowych szkoły Klasy 1-3
Uczniowie
klas 1-3 pracują zgodnie z planem uwzględniającym wszystkie
przedmioty z ramowego planu
nauczania. Nauczyciel
przesyła materiały edukacyjne dla ucznia
2-3
razy w tygodniu
z uwzględnieniem tygodniowego
zakresu treści nauczania
lub codziennie z uwzględnieniem zakresu treści nauczania na dany
dzień. Materiały z innych przedmiotów będą wysyłane zgodnie z
wytycznymi nauczyciela.
Nauczyciele mają możliwość weryfikacji dotychczas stosowanego programu nauczania tak, by dostosować go do wybranej metody kształcenia na odległość.
Nauczyciele informują rodziców o dostępnych materiałach, w szczególności tych rekomendowanych przez Ministerstwo Edukacji i Nauki, a także możliwych sposobach i formach ich realizacji przez dziecko w domu.
Przekazują propozycje zajęć, zadań, ćwiczeń itp. w formie zdalnej przez Platformę Classroom i Meet oraz dziennik elektroniczny lub inny ustalony z rodzicem ucznia sposób. Czas zajęć realizowanych przy komputerze musi być dostosowany do wieku i możliwości dziecka, a ogólny czas pracy ucznia nie powinien przekraczać czasu zajęć szkolnych danego dnia. Nauczyciel może proponować uczniom i rodzicom dodatkowe formy spędzania wolnego czasu.
Klasy 4-8
Uczniowie klas 4-8 otrzymywać będą moduły tematyczne wysyłane z częstotliwością uwzględniającą liczbę godzin z danego przedmiotu w tygodniowym planie lekcji:
W uzasadnionych przypadkach można zwiększyć liczbę godzin o 1.
Mają one uwzględniać równomierne obciążenie uczniów i
różnicowanie zajęć zgodnie
z propozycją
zamieszczoną w tabeli:
poniedziałek | j. polski, matematyka, wf, edb, przyroda, fizyka, |
wtorek | j. angielski, technika, biologia, plastyka, geografia, |
środa | j. polski, matematyka, informatyka, wf, religia, |
czwartek | j. angielski, j. niemiecki, historia, matematyka, |
Materiały z przedmiotów nie uwzględnionych w tabeli będą wysyłane zgodnie z wytycznymi nauczyciela.
Materiały dla uczniów klas 8 w formie modułów tematycznych muszą uwzględniać przede wszystkim właściwe przygotowanie uczniów do egzaminów ósmoklasisty.
§ 6
Tryb i forma realizacji modułów tematycznych
Wykonane zadania i polecenia uczeń przesyła nauczycielowi poprzez Platformę Classroom i Meet oraz dziennik elektroniczny Librus w dowolnej formie: zdjęcia wykonanej pracy w zeszycie, kartach ćwiczeń, pliku tekstowego lub prezentacji multimedialnej, chyba, że polecenie jasno wskazuje formę wykonania i przesłania zadania.
Termin przesłania nauczycielowi wykonanych zadań wyznacza nauczyciel.
W przypadku wątpliwości lub problemów
z zadaniem (np. niezrozumienie poleceń, stopień trudności,
niemożność otworzenia podanego pliku, linku), uczeń konsultuje
się z nauczycielem poprzez dziennik
elektroniczny.
§ 7
Ocenianie w klasach I-III
Ocenianie w klasach I – III pełni funkcję kontrolną, informacyjną i motywacyjną. Kontakt z uczniem i rodzicem, to kontrola spełnienia przez niego wymagań edukacyjnych. Wszystkie wymagania są sprawdzane na bieżąco w różnych formach aktywności. Nauczyciel według własnej inwencji stosuje pozytywne sformułowania, które potwierdzają wkład pracy ucznia i zaangażowanie.
Nauczyciel
docenia wkład i zaangażowanie uczniów, poprzez kontakt z rodzicami
i uczniami.
Monitorujemy,
że uczniowie uczestniczą w nauczaniu on-line przez dziennik,
sprawdzamy, czy uczniowi i rodzice odczytują wiadomości, bądź
odsyłają wykonane zadania.
Rodzice
informują nauczyciela o wykonaniu zadań w formie ustalonej z
wychowawcą.
Rezygnujemy
z ocen cząstkowych w formie stopni wpisywanych do
dziennika.
Nauczyciele
klas I -III zobowiązani są do wystawienia końcowej oceny w formie
opisowej, więc najważniejsza jest obserwacja postępów i
opanowanych przez uczniów umiejętności.
Wychowawca
w porozumieniu z rodzicem ustala metody i narzędzia sprawdzania
osiągnięć uczniów.
§ 8
Ocenianie w klasach IV-VIII
Ocenie podlega:
a) odpowiedź pisemna , obejmująca zagadnienia z trzech ostatnich lekcji
b) zadanie domowe
Prace uczniów są sprawdzane, oceniane wybiórczo.
Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców/opiekunów prawnych.
c) kartkówka – zapowiedziana (przynajmniej z dwudniowym wyprzedzeniem) krótka praca w formie quizu/testu – ograniczona czasem, zależna od możliwości technicznych uczniów i nauczycieli.
d) sprawdzian – zapowiedziany przynajmniej z tygodniowym wyprzedzeniem, obejmuje treści realizowane podczas zdalnego nauczania z zakresu całego działu, w formie testu interaktywnego lub karty pracy z ograniczonym czasem.
§ 9
Sposoby przekazywania informacji zwrotnej stronom zainteresowanym wynikami ucznia:
1. O postępach w nauce uczniowie oraz ich rodzice/opiekunowie prawni są informowani za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
2. Po sprawdzeniu pracy ucznia nauczyciel wysyła informację zwrotną z podsumowaniem lub oceną wykonanego zadania.
§ 10
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Wychowawcy pozostają w stałym kontakcie z pedagogiem szkolnym
udzielając
uczniowi na bieżąco pomocy
psychologiczno-pedagogicznej.
Dla uczniów posiadających orzeczenia poradni psychologiczno – pedagogicznej organizuje się zajęcia po uzgodnieniu z rodzicami uczniów i nauczycielami wspomagającymi oraz pomocą nauczyciela.
§ 11
Zarządzenie wchodzi w życie z dniem 9 listopada 2020 r. i obowiązuje do odwołania.
Dyrektor Zespołu Szkolno – Przedszkolnego
mgr Elżbieta Borowik
1
2
e
Szanowni Państwo, od poniedziałku, 9 listopada br. zostają zawieszone zajęcia stacjonarne dla uczniów klas I-III szkół podstawowych. Jednocześnie do 29 listopada br. przedłużamy zawieszenie zajęć stacjonarnych dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych, uczniów i słuchaczy szkół ponadpodstawowych oraz słuchaczy szkół dla dorosłych i form pozaszkolnych (kursowych). Bez zmian pracują przedszkola, oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych i inne formy wychowania przedszkolnego oraz szkoły specjalne w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii. Od poniedziałku, 9 listopada br. szkoły podstawowe będą miały obowiązek zapewnienia funkcjonowania świetlic szkolnych dla uczniów, których rodzice są bezpośrednio zaangażowani w walkę z pandemią COVID-19. Są to najważniejsze zmiany w funkcjonowaniu szkół i placówek oświatowych. Szczegóły znajdą Państwo w komunikacie MEN. Proszę o przekazanie tych informacji wszystkim zainteresowanym osobom. Zachęcam także do bieżącego śledzenia informacji udostępnianych na stronie https://www.gov.pl/web/edukacja. Załączniki: https://dokumenty.men.gov.pl/840804e1-835c-4e9f-93e0-04a05d8df3fd/zmianywfunkcjonowaniuszkoliplacowekdo29listopadabrkomunikatmen.docx https://dokumenty.men.gov.pl/8443a94f-e35a-4a4f-816c-8fc125c6bf58/nowelizacjarozporzadzenia30b_.pdf |
Z wyrazami szacunku Przemysław Czarnek Minister Edukacji i Nauki |
W Szkole Podstawowej w Przybędzy od 14 września br. realizowany jest projekt matematyczny Mpotęga pod nazwą: Budujemy miasta… czyli mali urbaniści, refundowany przez MBANK.
Autorem i prowadzącą zajęcia jest dyrektor Zespołu i zarazem nauczyciel matematyki Elżbieta Borowik. Projekt skierowany jest do uczniów klas IV-VI i ich rodziców. Uczestnicy łączą naukę z zabawą, są też elementy rywalizacji oraz wymiana pomysłów. Każdy uczeń otrzymał zestaw przyrządów geometrycznych, kalkulator oraz materiały plastyczne, do wykorzystania na zajęciach.
W obecnej sytuacji, przez najbliższe dwa tygodnie zajęcia odbywać się będą w formie zdalnej. Pozostałe zajęcia odbędą się po powrocie uczniów do szkoły.
Od 24 października do 8 listopada 2020 r. uczniowie klas IV-VIII wszystkich szkół podstawowych, w tym i naszej, przechodzą na naukę zdalną.
Klasy I-III będą funkcjonowały bez zmian. Nauka w tych klasach odbywać się będzie zgodnie z obowiązującym planem lekcji. Szczegółowe informacje dotyczące organizacji zajęć zdalnych w klasach IV-VIII zostaną podane w poniedziałek.
Uczniowie klas 4-8 i uczący w tych klasach nauczyciele zobowiązani są do zdalnej nauki na platformie gmail (Classroom, Meet).
Proszę o śledzenie informacji w dzienniku elektronicznym.
Dyrektor Zespołu Szkolno – Przedszkolnego, Elżbieta Borowik
W dniu wczorajszym odbyły się wybory do samorządu uczniowskiego (SU).
W wyborach udział wzięło pięć kandydatek. W dniu dzisiejszym szkolna komisja podliczyła głosy i wyłoniła następujący skład:
Przewodniczącą SU jest: Liliana KŁUSAK
Zastępca przewodniczącej: Julia JAMBOR
Sekretarz: Ewelina KŁUSAK
Członkowie SU : Sandra PYTLARZ i Amelia JAMBOR
Opiekunem SU jest pan mgr Łukasz Kręcichwost
Wychowawcy klas serdecznie zapraszają rodziców naszych uczniów na spotkanie w poniedziałek 14 września 2020.
Rodziców uczniów klas 1 – 4 zapraszamy na godzinę 17.00
Rodziców uczniów klas 5 – 8 zapraszamy na godzinę 17.45
W godzinach 17.45 do 18.15 odbędzie się wstępne szkolenie na temat edukacji zdalnej w naszej szkole. Szkolenie odbędzie się w salce gimnastycznej.
Wytyczne sanitarne
Zgodnie z wytycznymi przygotowanymi przez resorty zdrowia i edukacji wraz z głównym inspektorem sanitarnym do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów infekcji dróg oddechowych i gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji.
W wytycznych wskazano, że w szkołach będą obowiązywać ogólne zasady higieny: częste mycie rąk (bezzwłocznie po przyjściu do szkoły), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust. Osoby wchodzące do budynku szkoły powinny mieć możliwość skorzystania z płynu do dezynfekcji rąk. Jeżeli jest taka możliwość, w szatni należy udostępnić uczniom co drugi boks lub wprowadzić różne godziny przychodzenia do szkoły.
W miarę możliwości rekomenduje się też taką organizację pracy, która umożliwi zachowanie dystansu między osobami przebywającymi szkole i ograniczy gromadzenie się uczniów. Wskazano, że mogą to być np. różne godziny przerw lub zajęć na boisku. Należy także unikać częstej zmiany pomieszczeń, w których odbywają się zajęcia. Sale lekcyjne mają być wietrzone.
Uczniowie i nauczyciele na lekcjach nie muszą mieć maseczek zasłaniających usta i nos, ale – jak zaznaczył szef MEN – jeśli będzie taka potrzeba, będą musieli ich użyć. Jak wyjaśnił, przez taką potrzebę rozumie np. większe szkoły i niewielkie powierzchnie wspólne, w których jednocześnie przebywa dużo młodzieży lub podwyższone zagrożenie epidemiczne (chodzi m.in. o korytarze szkolne). Wtedy dyrektor szkoły powinien wprowadzić tego typu obostrzenia.